Formations en pédagogie
L'Université Jean Moulin Lyon 3 s’engage avec vocation dans la formation du corps enseignant, au travers notamment le Pôle d'Accompagnement à la Pédagogie Numérique. Toute l'année sont proposées des formations sur divers sujets en lien avec la pédagogie, la pédagogie numérique, les sciences de l'éducation et plus récemment en neuroéducation.
Organisée en lien avec le référentiel de compétences des enseignants-chercheurs dans l'enseignement supérieur et au regard des besoins de terrain, ce catalogue propose différentes modalités de suivi : atelier, formation (en présentiel ou à distance) ou autoformation.
"La formation des enseignants n'est pas une remise à niveau, c'est une respiration nécessaire pour ne pas s'essouffler face aux défis pédagogiques"
Liste des formations en pédagogie
L' accès à ce catalogue (intranet) est réservé uniquement aux corps enseignant de l'Université Jean Moulin Lyon 3
- Concevoir son enseignement
- Atelier | Parcours de recherche en pédagogie
► Se former à l'approche du journal
► Réfléchir à sa vision de l’enseignement
► Conceptualiser un projet pédagogique
Formation | Choisir ses méthodes d'enseignement
► Comprendre les notions de courant, méthode et outil pédagogique
► Appréhender diverses méthodes d’enseignement
► Adapter ses méthodes d’enseignement avec l’alignement pédagogique - Développer et outiller mes pratiques pédagogiques
-
Formation | Créer son premiers cours Moodle
► Créer et administrer des (modules de) cours
► Inscrire / désinscrire des utilisateurs (étudiants ou autres personnels)
► Insérer des ressources et des activités
Formation | Organiser son module de cours sur Moodle
► Exemples des scénarios possibles
► Conception et intégration d’un module de cours avec des conditionnements
Formation | Créer des contenus interactifs avec H5P sur Moodle
► Connaître les avantages et inconvénients de cet outil dans Moodle; savoir quand il peut être pertinent de l’utiliser et quand l’éviter
► Connaître le fonctionnement global de l’activité (banque de contenus, mise en place H5P...)
Autoformation | Favoriser le travail collaboratif des étudiants avec Moodle
► Définir les usages et caractéristiques du wiki et de la base de données de Moodle
► Construire facilement une activité base de données et wiki
► Implémenter le wiki et la base de données dans son scénario de cours
Formation | Rendre son cours ludique et interactif avec Wooclap
► Se familiariser avec les fonctionnalités de base ainsi que les plus poussées
Formation | Faciliter les révisions de mes étudiants grâce à Wooflash
► Identifier les différentes possibilités d'utilisation dans le cadre d'un cours
► Se familiariser avec les principales activités proposées par l'outil
Formation | Créer en autonomie ma vidéo pédagogique grâce au vidéomaton
► Identifier les types de vidéos que propose le vidéomaton
► Appréhender les étapes clés de création d’une vidéo
Formation | Prise en main de l'outil e-portfolio Mahara
► Appréhender l’outil Mahara, e-portfolio de l’université
► Savoir créer une page d’e-portfolio
Autoformation | Ludification adaptative et utilisation de Ludilearn
► Créer une activité ludique sans outil numérique
► Concevoir un enseignement ludique avec Ludilearn - Évaluer les apprentissages
-
Formation | Créer un QCM dans Moodle
► Créer une question de type « Choix multiples » dans Moodle.
► Créer, paramétrer et importer des questions dans un quiz Moodle.
Formation | Savoir détecter le plagiat avec Compilatio
► Paramétrer le plugin Moodle
► Accéder aux rapports d’analyse - Décoder et soutenir les apprentissages de mes étudiants
- Formation | La pédagogie inclusive à l'Université : pourquoi et pour combler quels besoins ?
► Estimer la diversité des profils cognitifs et par conséquent des profils d’apprenants
► Connaître les différents troubles neurodéveloppementaux et leur lien avec l’apprentissage
Formation | Sciences cognitives : les mécanismes d'apprentissages de mes étudiants
► Comprendre les fonctions cognitives responsables de nos apprentissages
► Discuter des facteurs pouvant faciliter l’apprentissage de l’apprenant
Formation | La neuroéducation au service d'un enseignement efficace
► Comprendre comment les connaissances scientifiques sur le cerveau peuvent optimiser les méthodes pédagogiques
► Savoir comment activer les neurones liés à l’apprentissage visé
Formation | Rendre mes supports de cours plus accessibles
► Identifier les problèmes d'accessibilité les plus courants
► Lister les avantages de concevoir un support pédagogique accessible
Autoformation | Créer des vidéos pédagogiques plus inclusives
► Savoir identifier les avantages et les intérêts de la vidéo pour développer l'axe inclusif dans votre enseignement
► Savoir appliquer les principes de la CUA et de l'accessibilité dans la scénarisation et la conception du support vidéo - Nourrir mes pratiques pédagogiques
- Formation | Réaliser des présentations efficaces
► Savoir organiser ses idées
► Construire une présentation visuelle dynamique
Atelier | Parcours modulaire de l'IA générative : intégrité, usage démystifié et évaluation
► Proposer un appareillage pédagogique
► Connaître les textes et droits en vigueur
Autoformation | Se former aux compétences PIX
► Se former aux 16 compétences numériques : choisir une compétence en particulier ou suivre l’ensemble du cours
► Préparer la certification Pix
Autoformation | Créer des vidéos pédagogiques en toute autonomie
► Identifier les vidéos qui nécessiteront l’utilisation du vidéomaton ou l'intervention des équipes de production vidéo de l'établissement